السؤال الذي أثار الحيرة
في امتحان للغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية، طُلب من الطلاب إعراب الآية القرآنية: “بسم الله الرحمن الرحيم خلق الإنسان من عجل صدق الله العظيم”ًو معظم الطلاب أجابوا بالطريقة المتوقعة، حيث كتبوا: “خلق” فعل ماضٍ، وأتبعوا باقي القواعد النحوية المعروفة لإعراب الآية ولكن، كان هناك طالب واحد، اختلفت إجابته عن الجميع، وجعلت المعلم يتوقف عندها بتأمل عميق.
إجابة الطالب الفريدة
هذا الطالب الصغير، وبعد تفكير عميق، كتب: “خلق فعل ماضٍ لن ينسى فاعله”. وأضاف موضحًا: “الله موجود دائمًا وأبدًا، فلن أكتب ‘مبني للمجهول’ تأدبًا مع الله عز وجل. و كانت هذه الإجابة بمثابة صدمة إيجابية للمعلم الذي أدرك أن هذا الطفل الصغير لم ينظر إلى السؤال من زاوية نحوية فقط، بل من زاوية دينية وأخلاقية عميقة. إجابته كانت تعبيرًا عن احترامه وتقديره لله سبحانه وتعالى، مما جعلها تجذب الأنظار وتحرك المشاعر.
رد فعل مدرس اللغة العربية
كان رد فعل المعلم عظيمًا، إذ كتب للطالب تعليقًا يحتوي على تقدير عميق: “بارك الله في علمك وأدبك أنت طالب ممتاز” وأضاف المعلم بأنه تقديرًا لإجابته، منحه الدرجة الكاملة، 20 درجة، رغم أنها لم تكن إجابة نموذجية من الناحية النحوية.
DAMASCUSMS
تعليقات
إرسال تعليق